lunes, 31 de agosto de 2015

CONSTRUYE PARTICIPACIÓN SOCIAL, FAMILIAS CON VALORES


                



  • Se atendió a más de 2 mil padres y 3 mil alumnos

ENSENADA, B.C. Lunes 31 de agosto de 2015.- Para la actual administración estatal que encabeza el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid y para el Sistema Educativo Estatal (SEE), la participación social constituye un pilar para la transformación de las escuelas en comunidades educativas.
Ante ello que Nancy Sánchez Arias, jefa del departamento de Participación Social en el puerto de Ensenada informó que el SEE a través del área de Participación Social y Formación Valoral en las escuelas, en este ciclo escolar que inicia 2015-2016 seguirá privilegiando la formación en valores, el diálogo y el quehacer colaborativo con acciones de trabajo con directivos, docentes, padres de familia, alumnos, asociaciones y organismos de la sociedad civil.
Mencionó que durante el ciclo escolar pasado, por parte del área de Formación Valoral  se atendió a 2 mil 437 padres de familia de las escuelas de educación básica con talleres como: “Construyendo familias con valores”, “Convivencia escolar sana y pacífica”, “Responsabilidad de los padres en la educación de los hijos”, entre otros temas. 
Asimismo dijo Sánchez Arias, se atendieron a 3 mil 129 alumnos de primaria y secundaria con talleres sobre valores como: “Conociendo mi persona”, “Autoestima”, “Convivencia Escolar”, “Reconociendo mis valores”, entre otros temas.
Finalmente mencionó, “en el área de Consejos Escolares se conformaron 738 Asociaciones de Padres de Familia (APF) y Consejos escolares de Participación Social (CEPS), además de que se realizó el 80%  de la captura de las sesiones y asambleas ante la plataforma nacional del Registro Público de Consejos Escolares (REPUCE)”.
El Gobierno del Estado, continuará cercano a la gente realizando su ardua labor de fomentar los valores en familia dando la oportunidad de que los niños y jóvenes, elijan un camino de estudio y trabajo para ser ciudadanos ejemplares como los que necesita Baja California y el país.

REVISA PLAN DE TRABAJO DEL CICLO ESCOLAR LA RED DE PADRES DE HIJOS CON DISCAPACIDAD


  • Con el objetivo de generar espacios de intercambio de experiencias y consolidar el trabajo de las aulas
PLAYAS DE ROSARITO, B.C., 31 de Agosto de 2015.-Con el propósito de mantener un ambiente de inclusión hacia los niños con alguna discapacidad en la actual administración estatal que encabeza el Gobernador del Estado, Francisco Vega de Lamadrid, el Sistema Educativo Estatal realizó la primera reunión de la Red de Padres de hijos con discapacidad del ciclo escolar 2015-2016.
En estas reuniones se consolida el trabajo que se realiza al interior de las aulas y que sirva de apoyo para tratar los temas referentes a esta modalidad, los padres de familia discuten  las necesidades sociales, emocionales y académicas de sus hijos.
Se ofreció también la plática “Nuestro hijos perfectos por naturaleza” por el Licenciado Genaro López Marín quien dijo que las personas con alguna discapacidad tienen las mismas oportunidades de sobre salir, por ello invitó a los padres el alentar a sus hijos a tener más aspiraciones.
Por otro lado la profesora Martha Xochitl López Félix delegada del Sistema Educativo en Playas de Rosarito explicó que el principal objetivo de estas reuniones es que los padres de familia sean personas que activamente tomen decisiones en asociación con las autoridades y con los docentes para desarrollar y mantener una relación efectiva se requiere esfuerzo concertado, inversión en tiempo, comunicación continúa y metas comunes.
“En este ciclo escolar continuaremos trabajando de la mano con los padres y alumnos para brindarles mejores oportunidades de desarrollo, además de implementar en las escuelas condiciones básicas para la inclusión que favorezcan la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales”.
Cabe mencionar que los alumnos del Centro de Atención Múltiple (CAM) Laboral realizaron actividad física guiados por el Departamento de Educación Física del SEE, donde además recibieron consejos de nutrición en base al programa Escuela y Salud. 

AHORRA SEE AGUA Y LUZ DURANTE RECESO ESCOLAR


  • Recorren escuelas para verificar buen uso de energía y agua potable
MEXICALI, B. C.- Lunes 31 de agosto de 2015. En seguimiento a la política educativa del Gobernador Francisco Vega de Lamadrid, personal del Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó durante el periodo de receso escolar, recorridos a  escuelas con el propósito de verificar que los servicios de agua potable y energía eléctrica se utilizaran eficientemente.
Durante la primera semana del receso escolar, personal de la Dirección de Normatividad e Inversión del SEE visitó 137 planteles donde se monitoreó que no existieran fugas de agua en instalaciones sanitarias, evitar el riego por inundación y, de ser necesario, cerrar la llave de paso de agua. Con esto se obtuvo un ahorro de 7 mil 328 metros cúbicos, comparable al consumo de dos meses de agua de todas las escuelas del municipio de Tecate.
En lo que respecta a energía eléctrica, se visitaron 170 escuelas para constatar el apagado de lámparas, aparatos eléctricos y de refrigeración. Con las visitas de verificación se logró obtener un consumo de 115 mil 157 kilowatt/hora, lo que significó, con respecto al año anterior, un ahorro equivalente al consumo de un mes de todas las escuelas del municipio de Tecate.
Desde su inicio en el año 2001 y gracias al apoyo de la comunidad educativa, las acciones del Programa de Ahorro de Energía Eléctrica y Agua Potable del SEE han permitido que el consumo de ambos fluidos sea más racional en los planteles escolares, logrando con ello poder reorientar y destinar recursos hacia otras necesidades del ámbito educativo.
Las estrategias que se han realizado por parte del Programa para el logro de estos resultados son: mejoramiento técnico de las instalaciones y equipos hidráulicos y eléctricos como son: sistematizar alumbrados exteriores de las escuelas y el riego de áreas verdes, usar tecnologías más eficientes en el consumo de agua potable, detectar y corregir fugas de agua, instalar llaves de paso, desconectar aparatos eléctricos durante los periodos de receso escolar y capacitación a intendentes.

viernes, 28 de agosto de 2015

SEE PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN HACIA EL CUIDADO DEL AGUA POTABLE Y ENERGÍA ELÉCTRICA EN SUS ESCUELAS





                
·         Mensualmente el Programa de Ahorro lleva a cabo un monitoreo en agua y energía en los planteles de educación básica.

TIJUANA, B.C.- Viernes 28 de agosto de 2015.- Promover acciones enfocadas a lograr la participación y un cambio de actitud de la comunidad educativa hacia el cuidado del agua potable y energía eléctrica en sus escuelas, estableciendo una cultura hacia el cuidado en el uso de estos recursos, es un compromiso que promueve la administración estatal encabezado por el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid.

Al respecto, el Delegado en Tijuana del Sistema Educativo Estatal (SEE), Leopoldo Guerrero Díaz, mencionó que el Programa de Ahorro de Energía y Agua en las escuelas es una acción que lleva a cabo la dependencia estatal, coadyuvando con las políticas de ahorro y el uso de los recursos públicos de Gobierno del Estado, con el bienestar de la población, promoviendo una cultura del cuidado en el uso de los recursos naturales.

Comentó que este ciclo escolar darán inicio con jornadas de ahorro con personal de intendencia, pláticas de sensibilización a autoridades, personal docente y administrativo, entrega de material de difusión a la comunidad educativa y entrega de estímulos y premios a escuelas ahorradoras, los cuales se adquieren con la comprobación de ahorro en agua y energía eléctrica mensualmente y cada tres meses cambiando los accesorios internos de los sanitarios por el constante uso.

El funcionario estatal indicó que es importante que las escuelas estén informando al departamento de Normatividad e Inversión que lleva el Programa de Uso Eficiente y Servicios Generales (PUESG) del SEE, sobre fugas, llaves en desuso o quebradas, inodoros descompuestos o lámparas en mal estado, con el propósito de llevar un monitoreo mensual de cada institución educativa.

Este inicio de ciclo se tiene contemplado cambiar la iluminación interior y exterior de los espacios a la tecnología LEDS (light-emitting diode), por sus siglas en inglés), así como promover la integración a la línea morada para que el agua tratada se reúse en el mantenimiento y riego de áreas verdes en todas las escuelas.

APOYA SEE A ALUMNOS CON PROBLEMAS AUDITIVOS






                
·         Mediante la entrega de material de apoyo videográfico y reproductores de DVD portátiles

ENSENADA, B.C. Viernes 28 de agosto de 2015.- Atendiendo las necesidades de alumnos con alguna discapacidad, el Gobierno del Estado que encabeza Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE), entregó material de apoyo videográfico y 10 reproductores de DVD portátiles para alumnos sordos.

Al respecto, La Delegada del SEE, Adela Lozano López, refirió que dichos reproductores de DVD entregados a los directores de las escuelas regulares que cuentan entre su alumnado a alumnos con discapacidad auditiva son una herramienta de aprendizaje que se utilizará con los alumnos sordos, apoyados de 5 discos compactos en Lengua de Señas Mexicana (LSM) que contienen narraciones, verbos, cuentos, entre otras opciones.

“En el Sistema Educativo, hemos venido apoyando desde hace varios ciclos escolares a las escuelas de educación regular que integran a los alumnos sordos, han sido ya 11 escuelas las que se les ha dotado de dicho material y ahora en la primera semana de este ciclo escolar 2015-2016, son 10 escuelas adicionales las beneficiadas”, resaltó la delegada.

Dicha entrega, es con el objetivo de generar las condiciones básicas que favorezcan la integración educativa de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas prioritariamente a la discapacidad auditiva.

El material de apoyo será de mucha utilidad para continuar con la impartición de las clases a los estudiantes sordos, dijo Lozano López, reconocemos el compromiso de los maestros que están en preparación continua para tener así, mayores conocimientos y herramientas de enseñanza logrando el aprendizaje de los niños y jóvenes especiales.

Los planteles educativos beneficiados son la Telesecundaria número 19, Felipe Carrillo Puerto, Libertad, Forjadores de México, Belisario Domínguez, Gustavo Díaz Ordaz, Francisco J. Mujica, Milton Castellanos, Sor Juana Inés de la Cruz y la 24 de febrero San Quintín.

Cabe señalar que el SEE atiende a 11 alumnos con discapacidad auditiva-sordera y 3 con hipoacusia en los Centros de Atención Múltiple (CAM) y en las escuelas de educación regular tiene integrados a 21 alumnos con discapacidad auditiva- sordera.