viernes, 19 de enero de 2018

PREPARARÁ SEE FORMADORES DE DOCENTES BINACIONALES





·       Se analiza propuesta de colaboración entre escuelas normales, UPN, SDSU, UCSD, CABE y Departamento de Educación de California

TIJUANA, BAJA CALIFORNIA.- VIERNES 19 DE ENERO DE 2018.-  A fin de garantizar la adecuada atención pedagógica para las alumnas y alumnos que transitan entre México y los Estados Unidos de América en algún momento de su vida escolar, el Gobierno del Estado que encabeza el Mandatario Francisco Vega de Lamadrid, analizó este día la Propuesta de Preparación de Formadores de Docentes Binacionales a través del Sistema Educativo Estatal (SEE).

La reunión de trabajo estuvo encabezada por el Secretario de Educación y Bienestar Social en la entidad, Miguel Ángel Mendoza González, quien expresó la intención del SEE de apoyar el desarrollo y el bienestar de los estudiantes de la región por medio de la colaboración binacional.

Anunció que con este proyecto se capacitará a 10 profesores expertos en la enseñanza binacional y se fortalecerán las habilidades bilingües de los maestros, además de ayudar a preparar una estrategia de difusión de la iniciativa para otras partes de México y California.

La propuesta de las doctoras Patricia Gándara, Cristina Alfaro y Megan Hopkins habilita a los docentes para comprender las circunstancias, necesidades y fortalezas de los estudiantes compartidos por las dos naciones, así como para evitar la deserción de los mismos a las instituciones educativas.

Señaló Mendoza González, que la importancia de esta formación docente radica en que las y los maestros contarán con herramientas para resaltar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en el otro país, y desarrollarán la habilidad de enseñar el español o el inglés como segundo idioma.

Añadió que lo anterior será posible una vez que el docente conozca la cultura, sociedad y sistema escolar de ambos países y al desarrollo de un currículo bilingüe producto del trabajo que ha realizado el SEE y las instituciones pedagógicas de la región fronteriza.

Finalmente, Yara Amparo López López, Coordinadora del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), indicó que aunado a la capacitación docente se contempla la construcción de un cuerpo binacional de formadores con la participación de las escuelas normales, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Universidad Estatal de San Diego (SDSU), la Universidad de California en San Diego (UCSD), la Asociación de Educación Bilingüe de California (CABE), el Departamento de Educación de California, la Secretaría de Educación Pública y el Sistema Educativo Estatal.

ABIERTA CONVOCATORIA PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO “NIÑA (O) GOBERNADOR Y FUNCIONARIO 2018”




·         Se lleva a cabo en tres etapas: escuela, zona escolar y municipal, buscando llegar a la estatal

MEXICALI, B.C., viernes 19 de enero de 2018. La presente administración estatal a cargo del Gobernador Francisco Vega de la Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE), invita a los alumnos de quinto grado de primaria a participar en el Concurso "Niño o Niña Gobernador y Funcionario 2018", que se realizará en el marco de los Festejos del Día del Niño.

Al respecto, el Secretario de Educación y Bienestar Social, Miguel Ángel Mendoza González, señaló que cada ciclo escolar, el SEE organiza este concurso con el objetivo de ofrecer un espacio a los alumnos donde ejerzan plenamente el derecho a la participación a través de sus opiniones y propuestas relacionados con los Derechos de las Niñas y los Niños.

Agregó que dicha convocatoria, está dirigida a los alumnos de quinto grado de primaria de escuelas públicas y privadas, de educación indígena o el tercer nivel de cursos comunitarios del CONAFE y se desarrolla en tres etapas: la de escuela, por zona y municipal, hasta seleccionar a los alumnos que tendrán derecho a participar a nivel estatal a finales del mes de abril del presente año.

Mendoza González indicó que para participar en las etapas de selección, las alumnas y alumnos interesados deberán exponer un tema de manea oral relacionándolo con alguno de los Derechos de las Niñas y los Niños, el desarrollo de la exposición deberá ser entre tres y cinco minutos como tiempo máximo.

Subrayó que el tema y presentación expuesto, deberá ser en su totalidad del alumno participante, y no deberá ser afectado o influido por persona externa; pudiendo apoyarse en su maestro asesor para la estructuración y desarrollo del mismo.

Durante las diferentes etapas, las niñas y los niños se expresarán libremente y serán tomados en cuenta a través de una experiencia de participación democrática que favorezca la promoción, la defensa y el ejercicio pleno de sus Derechos.

La etapa de escuela inicia a partir inició la segunda semana de enero, la etapa de zona será a partir del 29 del mismo mes y la etapa municipal se realizará el 22 de febrero, de aquí saldrán seleccionados los alumnos que participarán en la etapa estatal.

Para el evento estatal se contará con setenta y dos participantes de los cinco municipios, de los cuales ocho participarán en el proceso de elección de “Niño o Niña Gobernador 2018”, siendo uno por cada municipio además de San Quintín, Educación Indígena y centros comunitarios CONAFE, los 64 alumnos restantes, serán sorteados para obtener un puesto en alguna Secretaría o alguna Diputación.  

INICIAN JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES DE EDUCACIÓN BÁSICA 2017-2018








·         Participan 270 atletas de los cuales 135 son de la zona sur del municipio

ENSENADA, B. C., viernes 19 de enero de 2018.- El Gobierno del Estado, encabezado por Francisco Vega de Lamadrid a través del Sistema Educativo Estatal (SEE) dio inicio a los “Juegos Deportivos Escolares de la Educación Básica 2017-2018”, en su etapa municipal.  
"Para dar seguimiento a la instrucción dada por el Secretario de Educación en Baja California, Miguel Ángel Mendoza González, de fomentar y apoyar a los niños y jóvenes en todo lo que respecte al deporte, personal del área de educación física, trabaja muy de cerca en la organización de estos juegos", mencionó la delegada del SEE en Ensenada, Adela Lozano López.   
Reveló que los juegos deportivos involucran a 270 deportistas estudiantes de primaria y secundaria mediante un proceso selectivo, primero en cada plantel y después en cada zona escolar para llegar a la etapa actual que es la municipal.
La titular de educación en este municipio, explicó que para este viernes 19 del presente mes, se desarrollaron actividades en la disciplina de balonmano en San Quintín en el gimnasio de usos múltiples Ejido Nuevo Mexicali, de dicha delegación, y el lunes 22 el resto de las disciplinas en áreas deportivas de la zona urbana de Ensenada.
Agregó que las actividades para los atletas de secundaria, inician el jueves 25 de enero a las 9 de la mañana, en los diferentes espacios de las unidades deportivas "Sullivan", "Valle Dorado" y gimnasio de usos múltiples de la colonia Hidalgo.
Se desarrollarán disciplinas como baloncesto, balonmano, futbol asociación, voleibol, 75 metros planos, atletismo en 150 metros planos, 300 metros planos, 600 metros planos, Impulso de bala, Lanzamiento de disco, Lanzamiento de pelota de beisbol, Salto de longitud, Tetratlón, Relevo 4 x 75 metros.
Los alumnos y equipos que obtengan el primer lugar, representarán al municipio en la etapa estatal a realizarse el 28 de febrero y 1o de marzo en la ciudad por confirmar. 

jueves, 18 de enero de 2018

SEE DA SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS OPERATIVOS DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO





 ·       Se reúnen los enlaces de los municipios con las autoridades educativas estatales.

TIJUANA, BAJA CALIFORNIA.- JUEVES 18 DE ENERO DE 2018.-  El Gobierno del Estado que encabeza el Mandatario Francisco Vega de Lamadrid llevó a cabo este día, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE), una reunión de trabajo para retroalimentar los procesos operativos del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.

Lo anterior a fin de sistematizar y transparentar el servicio brindado por el PETC, en concordancia con la instrucción del Secretario de Educación y Bienestar Social, Miguel Ángel Mendoza González.

A la reunión, que tuvo lugar en el Palacio Azteca de esta ciudad, asistieron los enlaces del programa en los cinco municipios de Baja California, así como directivos, docentes y padres de familia, quienes analizaron conjuntamente asuntos financieros, nóminas, contratos y bitácoras de pago para asegurar el óptimo funcionamiento de los centros escolares.

La sesión contempló la revisión del Manual Financiero, la actualización de firmas, la valoración de las nóminas de San Quintín, Tijuana y Tecate; también se examinaron las nóminas extraordinarias y las bitácoras de pago.

Otros aspectos abordados por el personal y los representantes de la operación de los planteles fueron los formatos de comprobación, facturas, depósitos, fechas de entrega de carpetas financieras y las matrículas.

El Programa Escuelas de Tiempo Completo busca lograr que los alumnos y alumnas de educación básica cuenten con ambientes propicios para el aprendizaje y el desarrollo integral, considerando la ampliación y el uso eficaz de la jornada escolar.

En Tijuana están incorporados al PETC 71 planteles, de los cuales 21 ofrecen educación preescolar, 37 primaria y doce secundaria, además de un Centro de Atención Múltiple (CAM).

EL SEE REALIZÓ LA 3a REUNIÓN DE LA RED DE PADRES DE HIJOS CON DISCAPACIDAD


 



  •   Recibieron la plática "Estrategias para trabajar en casa"


ENSENADA, B.C., Jueves 18 de enero de 2018.- El Gobierno Estatal, dirigido por el mandatario Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal (SEE) llevó a cabo la "3a Reunión de la Red de Padres de hijos con Discapacidad", correspondiente al ciclo escolar 2017-2018.

"El objetivo de la reunión es que los padres de familia aprendan estrategias de aprendizaje para trabajar en casa con el propósito de implementarlas en el hogar, y a su vez, propicien un avance en los aprendizajes y rutinas de los alumnos con necesidades educativas especiales", así lo indicó Adela Lozano López, delegada del SEE en Ensenada.

"El título de la plática fue “Estrategias para trabajar en casa” a cargo de la profesora Karla Guardado Valdivia, quien desempeña su labor en la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) número V, de la zona escolar XIII" del SEE, agregó.

Para aprender dichas estrategias se utilizaron juegos de mesa, con la pretensión de no generar un costo a la economía familiar y favorezca la unidad familiar, recomendación recibida por el Secretario de Educación, Miguel Ángel Mendoza González, subrayó Lozano López.

Completó que estas actividades impactan a toda la comunidad escolar de educación especial, es decir; alumnos, personal de apoyo, docentes y padres de familia.

Por último, la responsable de la Red de Padres América Patricia Navarro Gallardo, les recordó a los integrantes, de la tercera caminata familiar, con el objetivo de que la comunidad conozca la existencia de éstos grupos de apoyo para los padres de familia de hijos con discapacidad o con aptitudes sobresalientes,  misma que han realizado los años anteriores con un recorrido de la plaza cívica al parque "Revolución", siguiendo la ruta del Bulevar Costero, calle Primera, Ruiz y finalmente la calle Sexta para llegar al parque antes mencionado.  

Cabe recordar que la finalidad de la Red, es que los padres y madres de familia se organicen para apoyar la formación y educación de sus hijos; exista un apoyo cercano de los profesionistas que capaciten a los padres para que eventualmente sean ellos los que ofrezcan los servicios de apoyo a las redes.