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A jefas de sector, supervisoras e inspectoras
ENSENADA, B.C. viernes 29 de agosto de
2014.- El Sistema Educativo Estatal (SEE), a través del Departamento del nivel
Preescolar, presentó los materiales a utilizar durante el ciclo escolar
2014-2015, para alumnos, educadoras y familias.
El objetivo
principal es dar a conocer al personal docente el material que envía la Secretaría
de Educación Pública (SEP) a Baja California donde el Sistema Educativo Estatal
(SEE) distribuirá más de 35 mil ejemplares a todos los jardines escolares
Para generar
el interés por conocerlos y por comprender cómo pueden aprovecharlos en apoyo a
la educación de los niños, el departamento de preescolar convocó a reunión de trabajo, donde se establecieron
acuerdos y compromisos para la difusión y orientación de los materiales.
Algunos de
los libros presentados fueron: “El libro de la educadora”, “Mi álbum
preescolar”, “Libro para las familias”, entre otros.
El contenido
de los materiales educativos, mencionan la capacidad de los niños para pensar y
de poseer un enorme potencial de aprendizaje que pueden desplegar cuando la
educadora los pone en situaciones que los hacen razonar, imaginar, observar,
reflexionar, interactuar con sus pares y expresarse.
Asimismo, propician
en los alumnos la observación y el razonamiento, la imaginación y la
comunicación; además, son actividades indispensables para un sano desarrollo
cognitivo, físico y emocional en los niños.
El desarrollo
de capacidades en los infantes es tarea central del trabajo que se realice en
la escuela y requiere la participación de la familia, por ello la SEP otorga el
“Libro para las familias”.
Dicho libro,
aporta información para comprender mejor cómo aprenden los niños y por qué es
importante valorar sus avances en casa y en la escuela.
Además, explica
cómo mantener una comunicación continua entre la familia y la maestra y ofrece
sugerencias prácticas para que compartan en su vida diaria, experiencias
agradables que hagan a los niños pensar, comunicarse y aprender.
“Mi álbum
preescolar” para cada grado, motiva la participación de los niños para
conversar sobre lo que observan, identificar detalles, imaginar y dibujar,
pintar, resolver problemas y organizar juegos.
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